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Avril
Semaine en immersion musique à l'école, le programme et des photos
Par Séverine Fabris • Publié le 05/04/2023
Par Séverine Fabris • Publié le 05/04/2023
Au programme de notre semaine immersion en musique!
Tous les matins et les midis, nous sommes accueillis en musique par nos 5 intervenants en musique ( la 6eme n'a malheureusement pas pu venir !).
Bastien à la trompette, Sébastien au trombone, Juliette à la flûte traversière, Florine aux percussions et Simon au violoncelle. Ils nous jouent des morceaux de musique baroque, nous faisons un voyage dans le temps à l'époque des rois et des reines !
Puis, pour la matinée:
Chaque classe de grands (du CE au CM) a une séance de chants et une séance de danse pour préparer le spectacle.
Chaque classe de petits (de la PS au CP) a une séance qui mêle à la fois chants et danses dans l'optique aussi de préparer le spectacle de vendredi.
Pour l'après-midi :
Les intervenants ont préparé des ateliers pour les MS au CE1pour le lundi et le mardi :
Codage : Les enfants ont écouté deux styles de musique très différents, ils ont fait un dessin sur chaque musique (les dessins se sont avérés aussi très différents), puis, ils ont choisi des signes qu'ils avaient faits dans leur dessin et ont trouvé un son pour chaque signe. Ensuite, ils ont dû faire une partition avec ces signes en faisant varier la hauteur et l'intensité du son. Puis, tout le monde a chanté la partition des autres.
polyrythmie : Les enfants ont joué avec des tambourins, des maracas, des claves et des castagnettes sur le morceau de musique baroque. Ils devaient respecter le rythme et l'alternance des musiciens.
Corps sonores: Les enfants ont fait de la musique avec différents matériaux, puis, ils ont fait les bruitages sur une histoire "la chasse à l'ours"
Tempo : Ils ont dû marcher en rythme avec la trompette de Bastien et ont fait différents exercices de rythme pour leur apprendre à compter les temps et respecter le rythme rapide ou lent. Ils ont frappé dans leur mains en rythme
Rythme: Les élèves ont appris à faire des rythmes avec leurs corps seul ou en ronde, ils ont frappé dans leurs mains ou avec une balle.
Pour les CE2 au CM2:
Le lundi, ils ont participé à un atelier lutherie et ont fabriqué une guitare ou un hautbois ou une trompette.
Le mardi ils ont eu des ateliers
Fabrication de nouveaux instruments : Les enfants ont appris à reconnaître les instruments anciens de l'époque baroque, puis, ils ont dû dessiner leur instrument inventé et lui donner un nom.
Polyrythmie: voir pour les plus jeunes.
Jeudi après-midi, ils feront une promenade sonore dans le village.
Vendredi sera déjà l'heure de la répétition générale.
On vous attend pour 18h30 dans la cour de l'école (si le temps le permet ;)
Tous les matins et les midis, nous sommes accueillis en musique par nos 5 intervenants en musique ( la 6eme n'a malheureusement pas pu venir !).
Bastien à la trompette, Sébastien au trombone, Juliette à la flûte traversière, Florine aux percussions et Simon au violoncelle. Ils nous jouent des morceaux de musique baroque, nous faisons un voyage dans le temps à l'époque des rois et des reines !
Puis, pour la matinée:
Chaque classe de grands (du CE au CM) a une séance de chants et une séance de danse pour préparer le spectacle.
Chaque classe de petits (de la PS au CP) a une séance qui mêle à la fois chants et danses dans l'optique aussi de préparer le spectacle de vendredi.
Pour l'après-midi :
Les intervenants ont préparé des ateliers pour les MS au CE1pour le lundi et le mardi :
Codage : Les enfants ont écouté deux styles de musique très différents, ils ont fait un dessin sur chaque musique (les dessins se sont avérés aussi très différents), puis, ils ont choisi des signes qu'ils avaient faits dans leur dessin et ont trouvé un son pour chaque signe. Ensuite, ils ont dû faire une partition avec ces signes en faisant varier la hauteur et l'intensité du son. Puis, tout le monde a chanté la partition des autres.
polyrythmie : Les enfants ont joué avec des tambourins, des maracas, des claves et des castagnettes sur le morceau de musique baroque. Ils devaient respecter le rythme et l'alternance des musiciens.
Corps sonores: Les enfants ont fait de la musique avec différents matériaux, puis, ils ont fait les bruitages sur une histoire "la chasse à l'ours"
Tempo : Ils ont dû marcher en rythme avec la trompette de Bastien et ont fait différents exercices de rythme pour leur apprendre à compter les temps et respecter le rythme rapide ou lent. Ils ont frappé dans leur mains en rythme
Rythme: Les élèves ont appris à faire des rythmes avec leurs corps seul ou en ronde, ils ont frappé dans leurs mains ou avec une balle.
Pour les CE2 au CM2:
Le lundi, ils ont participé à un atelier lutherie et ont fabriqué une guitare ou un hautbois ou une trompette.
Le mardi ils ont eu des ateliers
Fabrication de nouveaux instruments : Les enfants ont appris à reconnaître les instruments anciens de l'époque baroque, puis, ils ont dû dessiner leur instrument inventé et lui donner un nom.
Polyrythmie: voir pour les plus jeunes.
Jeudi après-midi, ils feront une promenade sonore dans le village.
Vendredi sera déjà l'heure de la répétition générale.
On vous attend pour 18h30 dans la cour de l'école (si le temps le permet ;)
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